Forschungsmethoden und evaluation in den sozial- und humanwissenschaften 4. auflage

Nicola Döring, nach Studium der Psychologie, Promotion und Habilitation in Berlin nun Professoring für Medienkonzeption und Medienpsyschologie am Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaften (IfmK) an der Technischen Universität Ilmenau.

Empirische Forschung im Überblick.- Von einer interessanten Fragestellung zur empirischen Untersuchung.- Besonderheiten der Evaluationsforschung.- Quantitative Methoden der Datenerhebung.- Qualitative Methoden.- Hypothesengewinnung und Theoriebildung.- Populationsbeschreibende Untersuchungen.- Hypothesenprüfende Untersuchungen.- Richtlinien für die inferenzstatistische Auswertung von Grundlagenforschung und Evaluationsforschung.- Metaanalyse.

Dieses Kapitel vermittelt folgende Lernziele: Die Evaluationsforschung von der Grundlagen- und Interventionsforschung abgrenzen können. Zentrale Konzepte der Evaluationsforschung definieren und erläutern können. Wissen, was die Evaluationsstandards beinhalten. Wichtige Evaluationsansätze anhand bekannter Evaluationsmodelle charakterisieren können. Wissen, was in den einzelnen Phasen einer Evaluationsstudie zu tun ist.

Besonders hervorzuheben: “sehr umfangreiches Lehrbuch zu Forschungsmethoden, auch Untersuchungsdesign, Operationalisierung und wissenschaftsethische Fragen werden behandelt. Eignet sich auch als Nachschlagewerk lange nach dem Studium!” (Isabella Scheibmayr, Human Resource Management, Universit�t Salzburg)

“Geh�rt in das Regal von jedem Praxissemesterstudenten und Doktoranden in der Didaktik (Gilt f�r alle Lehramtsstudieng�nge an der Universit�t Duisburg-Essen)”
Besonders hervorzuheben: “Es veranschaulicht das Grundlagenwissen sehr gut.” (B�sra Tonyali, Fakult�t f�r Chemie, Universit�t Duisburg-Essen)

“Sehr hilfreiche und umfassende Darstellung der empirischen Forschungsmethoden f�r Psychologie-Studierende” (Prof.Dr. Ute Rademacher, Allgemeine Psychologie, Markt- und Werbepsychologie, Coaching und Konfliktmanagement, ISM International School of Management GmbH, Hamburg)

“Ein umfassendes Lehrbuch, dass f�r die wissenschaftliche Lehre unentbehrlich ist.”
Besonders hervorzuheben: “Gute Gliederung der Kapitel, verst�ndliche Beispiele.” (Dr. rer. pol. Georg Volk, Makrosoziologie, Universit�t Magdeburg)

“Das Lehrbuch bildet mit seiner Erweiterung um qualitative Methoden gegen�ber den Erstauflagen einen umfangreichen �berblick zu den relevantesten Methoden. Als Nachschlagewerk auch f�r erfahrene ForscherInnen sehr hilfreich.”
Besonders hervorzuheben: “Sehr �berschaubar, oft mit Studienbeispielen versehen.” (Dr. Gallus Bischof, Psychiatrie und Psychosomatik, Universit�t zu L�bek)

“Dieses Lehrbuch ist auf dem Weg zum "Klassiker"”
Besonders hervorzuheben: “Das Layout” (Prof. Dr. Nadine Sch�neck-Vo�, Soziologie und Empirische Sozialforschung, Hochschule Niederrhein)

“Dieses Lehrbuch stellt die wichtigsten Aspekte der Forschungslandschaft dar und dies in einer verst�ndlichen Sprache, so dass man dieses Buch auch sehr gut in der Lehrveranstaltung sowie in der Projektarbeit nutzen kann.”
Besonders hervorzuheben: “Die gute und verst�ndliche Aufbereitung der verschiedenen Forschungsmethoden. Kann sehr gut als Standardwerk in Lehrveranstaltungen zum Thema angegeben werden.” (Carina Tillack, Institut f�r Erziehungswissenschaft, Universit�t Kassel)

“Dieses Buch ist eine gro�e Hilfe beim Erstellen von B.A. und M.A.-Arbeiten, da die Forschungsmethoden gut und anschaulich erkl�rt sind. Die Inhalte sind gut zu verstehen und k�nnen deshalb auch gut umgesetzt werden. Zudem eignet sich sehr gut als Zitationsquelle beim Beschreiben der eigenen Methodiken.” (Stefanie Gottuk, Gesundheits- und Krankenpflegeschule, Pflegeschule Wangen)

Besonders hervorzuheben: “Sehr gutes Standardwerk, dass den Methodenkanon der Psychologie breit abdeckt und systematisch erl�utert.” (Prof. Dr. Harald Kolrep-Rometsch, Psychologie, HMKW Hochschule f�r Medien, Kommunikation und Wirtschaft, Berlin)

“ein Klassiker, einfach super” (Prof. Dr. Sonia Lippke, Psychology & Methods, Jacobs University Bremen)

“Dieses Buch ist als Standardwerk f�r jeden zu empfehlen, der sich mit empirischer Forschung besch�ftigt. Man erh�lt einen guten �berblick �ber die verschiedenen Methoden und Ans�tze. Ohne das Buch ganz lesen zu m�ssen, dient es als Nachschlagewerk f�r die betreffende Methode oder empirischen Ansatz. Unverzichtbar!”
Besonders hervorzuheben: “Gute Gliederung, ausf�hrliche Beschreibung der einzelnen Methoden, auch der Schwachstellen. Sehr gut lesbar.” (Judith Hildebrandt, Praktische Theologie, Lebenszentrum Adelshofen)

“Das Buch bereitet die Inhalte verst�ndlich auf und beinhaltet alle relevanten Inhalten f�r die Erstellung emprischer (Studenten-)Arbeiten.”
Besonders hervorzuheben: “Gute Struktur. Inhalte werden verst�ndlich erl�utert.” (Christina Reich, Institut f�r Empirie und Statistik, FOM Hochschule f�r Oekonomie & Management, Essen)

“Sehr gute Einf�hrung - ebenfalls f�r Fachfremde.”
Besonders hervorzuheben: “Dass ich mich darin gut zurecht finde und Themen sehr schnell finden kann.” (Karola Marky, Benutzbarkeit von IT-Sicherheitsl�sungen, Technische Universit�t Darmstadt)

“... sehr klar und �bersichtlich gegliedert. Ich habe das Buch teilweise zur Vorbereitung meiner Lehre genutzt, es aber vor allem MSc-Studierenden f�r den methodischen Teil ihrer Abschlussarbeit empfohlen. Die R�ckmeldungen waren sehr positiv, sowohl auf den Aufbau des Buches als auch auf die Verst�ndlichkeit der Texte bezogen.”
Besonders hervorzuheben: “ - Gute Gliederung, Zusammenfassung zentraler Inhalte in Textboxen - Forschungsprozess ist gut nachvollziehbar dargestellt ...” (Dr. Christina Bantle, FB Landschaftsnutzung und Naturschutz, Hochschule f�r nachhaltige Entwicklung Eberswalde)

“Das Buch wird dem einleitend formulierten Anspruch vollends gerecht. Es dient gleicherma�en als Lehrbuch und Handbuch zum Nachschlagen. Ein Standardwerk f�r Studierende und Lehrende in der empirischen Forschung.”
Besonders hervorzuheben: “Der f�r die Spannweite der Themen relativ kompakte Aufbau des Buches.” (Dipl.-P�d. (Rehab.) Tim Kr�ger, Institut f�r Medizinische Soziologie und Rehabilitationswissenschaft, Charit� – Universit�tsmedizin Berlin)

Besonders hervorzuheben: “�bersichtlich werden alle relevanten Inhalte dargestellt. Das Buch eignet sich als Standardwerk f�r BA- und MA-Studieng�nge.” (Prof. Dr. Kay Hendrik Hofmann, Professor Fakult�t f�r Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Fakult�t Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Hochschule Osnabr�ck)“Das Buch bietet eine umfassende Darstellung der zur Planung und Durchf�hrung empirischer Forschungsvorhaben zu ber�cksichtigenden Themen. Es ist sowohl zur Einf�hrung als auch zur Vertiefung bestens geeignet.” (Prof. Dr. Sabine K�hnert, FB 2: Heilp�dagogik und Pflege, Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bochum)“Hervorragende �berarbeitung eines Klassikers.”
Besonders hervorzuheben: “Perfekter Mittelweg zwischen Einf�hrung und Nachschlagewerk” (Dr. Tim Kramer, Institut f�r Psychologie, P�dagogische Hochschule Heidelberg)“Neben der reinen Vermittlung statistischer Kenntnisse bietet dieses Buch einen Gesamteinblick in die empirische Sozialforschung. Von der Entwicklung der Forschungsfrage bis zur Ergebnispr�sentation werden alle Schritte eines Projekts erl�utert. Dar�ber hinaus bietet es auch Einblicke in weitere Verfahren wie Metaanalysen oder Strukturgleichungsmodellen. Es bietet sich daher nicht nur als Einstieg in die empirischen Sozialforschung an, sondern kann als guter Wegbegleiter, unabh�ngig von der Fachdisziplin, gelten.”Besonders hervorzuheben: “Das es ein gutes Gesamtpaket bietet.” (Carina Oedingen, M.Sc., Epidemiologie, Sozialmedizin und Gesundheitssystemforschung, Medizinische Hochschule Hannover)

“Das Buch ist ein sehr gutes Nachschlagewerk �ber empirische Forschungsmethoden ...”
Besonders hervorzuheben: “Die K�rze und die thematische Breite machen das Buch zur ersten Wahl, wenn eine Thematik nachgeschlagen oder wenn weiterf�hrende Literatur empfohlen werden soll.” (Kevin Jasberg, Institut f�r Didaktik der Physik, Westf�lische Wilhelms-Universit�t, M�nster)

“Standard- und Allroundwerk dass in jede (private) Bibliothek geh�rt.”
Besonders hervorzuheben: “Unglaublich Umfangreich, gut erkl�rt, auch als Nachschlagewerk bestens geeignet.” (FH-Prof. Mag. Dr. Roman Egger, Innovation & Management im Tourismus, Fachhochschule Salzburg University of Applied Sciences)

“... bietet einen umfassenden Einblick in und Erkl�rungen zu diesen Themen. Beispiele und teilweise Grafiken machen die Inhalte gut greifbar.F�r Vorlesungen zu empirischer Sozialforschung nutze ich dies Buch als Grundlage und empfehle es auch meinen Studierenden.” (Dr. Katrin Blankenburg, Wirtschaft, HAW Hamburg)

“DAS Grundlagenwerk in Lehrveranstaltungen zum empirischen Arbeiten.”
Besonders hervorzuheben: “Die Vollst�ndigkeit, in der der Prozess empirischer Arbeiten dargestellt wird.” (Nicola-Hans Schwarzer, Fakult�t f�r Sonderp�dagogik, P�dagogische Hochschule Ludwigsburg)“Das Werk gibt einen sehr guten und klar strukturierten �berblick �ber die wichtigsten Teilbereiche im sozial- und humanwissenschafltichen [sic] Forschungsbereich. Die einzelnen Kapitel sind �bersichtlich gehalten und verst�ndlich, unter Zuhilfenahme von Beispielen, dargestellt. Im Rahmen der Studierendenanleitung bietet sich das Werk jedoch eher f�r spezielle forschungsmethodische Seminare an, in denen der Fokus st�rker auf der konkreten empirischen Anwendung liegt. Zu Beratungszwecken innerhalb der Bachelor- und Masterarbeitenbetreuung ist es jedoch sehr hilfreich.” (Anja Nenno, Department Heilp�dagogik - Humanwissenschaftliche Fakult�t, Universit�t zu K�ln)

“... Das Werk ist nach wie vor das Beste auf dem Markt in diesem Bereich.”
Besonders hervorzuheben: “Einfach und anwendungsnah beschrieben. Alle relevanten Themen abgedeckt. Perfektes Nachschlagewerk, wenn man sich selbst unsicher ist bei der Durchf�hrung empirischer Studien ...” (Dr. Janine Neuhaus, Suchtakademie Berlin/Brandenburg, Freie Universit�t Berlin)

“Eine sehr gute und anschauliche Einf�hrung in die Methoden der empirischen Sozialforschung, die ich uneingeschr�nkt empfehlen kann.”
Besonders hervorzuheben: “Sehr verst�ndlich geschrieben unter Einbezug von Beispielen” (J-Prof. Dr. J�rg Gro�schedl, Leibniz Institut f�r die P�dagogik der Naturwissenschaften, Universit�t zu K�ln)

“Sehr �bersichtlich und hilfreich” (Flora Mehrabi, Institut f�r Erziehungswissenschaft, Ruhr-Universit�t Bochum)

“Hilfreich f�r Studierende wie Doktoranden” (Katharina-Maria Fonferek, M.A., Marketing Department, Freie Universit�t Berlin)

“Das Buch dient hervorragend als Nachschlagewerk in den relevanten Themen der Forschungsmethoden. Ich greife oft danach und lese die pr�zise formulierten Abschnitte bei einzelnen Anliegen oder um mir einen ersten oder auch finalen �berblick zu verschaffen. Sehr gelungener Titel! Besonders hervorzuheben: “Ansprechendes Layout, umfangreicher Inhalt, viele Anschauungsm�glichkeiten (Grafiken), Super Stichwortverzeichnis, Hervorhebungen im Text sehr hilfreich bei punktueller und schneller Suche.” (Henriette Offer, Humanwissenschaftliche Fakult�t, Universit�t zu K�ln)“Ein absolutes Muss im B�cherregal!” (Uwe Kietzmann, Wirtschafts- und Sozialwissenschafte Fakult�t, Universit�t Potsdam)“LeserInnen erhalten einen allumfassenden und pr�zisierten �berblick bez�glich der Forschungsmethoden in den Sozial- und Humanwissenschaften mit gut untersetzten Beispielen und Illustrationen.”
Besonders hervorzuheben:“Beispiele K�rze und Pr�gnanz Illustrationen” (Kristina Barczik, Berufsakademie Sachsen Staatliche Studienakademie Bautzen)“Der Klassiker im neuen Gewand. Auf �hnlich hohem Niveau wie die Vorg�ngerausgabe. Sinnvoll erweitert, manches wurde leider entnommen.” (Martin Waschipky, Institut f�r Kommunikations- und Medienwissenschaft, Universit�t Leipzig)“... eignet sich vor allem f�r die Vorbereitung einer empirischen Erhebung. Es vermittelt einen sehr guten �berblick �ber Vorgehensweisen und Methoden bei der empirischen Arbeit ... Besonders hervozuheben: Man kann sich sehr gut orientieren- Als "Anf�nger" vermittelt dieses Buch gutes Grundlagenwissen.” (Heiner Klock, Mathematisches Institut, Universit�t Koblenz Landau)

“Das Standardwerk zu allen wichtigen Aspekten des Forschungsprozesses. Ideal zum Nachschlagen zu einzelnen Problemen w�hrend eines Forschungsprojekts, aber auch f�r die Lehre geeignet.”
Besonders hervorzuheben: “�bersichtlichkeit, Verst�ndlichkeit auch f�r Studenten, Anschaulichkeit.” (Niklas Venema, M.A., Institut f�r Publizistik- und Kommunikationswissenschaft, Freie Universit�t Berlin)

“Zum Nachschlagen f�r die eigenen Forschung ist das Buch gut geeignet. ... kann es nur jedem ans Herz legen, der empirisch Forscht, es vor hat oder Seminre [sic] zur Forschung veranstalltet .” (Candy Walter, Institut f�r Mathematik und angewante Informatik, Stiftung Universit�t Hildesheim)“Auf Bachelorebene das beste Metodenbuch [sic], das es am deutschsprachigen Markt gibt. �bersichtlich aufgebaut und sehr gut erkl�rt!”
“Das perfekte Buch f�r die Forschung. Es steht alles drin.” (Prof. Dr. Oliver Gansser, FG Betriebswirtschaftslehre, FOM Hochschule f�r Oekonomie & Management, Essen)
“Besonders gef�llt mir der Fokus auf die Evaluation, der sonst zu kurz kommt. Es ist mit Abstand das beste deutschsprachige Lehrbuch f�r Forschungsmethoden. Der Leser musste lange auf die neue Auflage warten.” (Prof. Dr. Manuel Pietzonka, Wirtschaftspsychologie, FOM Hochschule, Hannover)“... ein sehr gut aufbereitetes und tiefgr�ndiges Lehrbuch. Es bietet einen sehr gelungenen, umfassenden und verst�ndlichen Einblick in viele Bereiche der Forschungsmethodik. Hinzu kommen die umfangreichen Online-Materialien, die das Lernen und Lehren mit diesem Buch vereinfachen. Das Buch eignet sich sowohl f�r Studierende diverser Fachrichtungen als auch f�r Dozenten.”
Besonders hervorzuheben: “Die Sprache des Buches erscheint mir verst�ndlich und Fachbegriffe werden fett gedruckt hervorgehoben und angemessen erl�utert. Viele Beispiele des Buches stammen aus der Psychologie ...” (Conny Nietzschmann, Zentrum f�r Diagnostik und F�rderung, Universit�t zu K�ln)“Sehr gute Arbeit. ... einen umfangreichen und vollst�ndigen �berblick �ber die empirische Forschung, ausgehend von theoretischen Grundlagen der Hypothesenformulierung �ber quantitative und qualitative Methoden der Datenerhebung bis hin zu Metaanlyse und Evaluationsstudien.” (Bijan Khosravani, International Management, International school of Management, Dortmund)“Das Lehrbuch ist ein Standardwerk in den Sozialwissenschaften und angrenzenden Disziplinen. Es bietet einen guten thematischen �berblick und erm�glicht einen direkten Einstieg bei der Bearbeitung methodischer Fragestellungen. Im Besonderen der Abschnitt zur Evaluationsforschung erscheint wichtiger denn je.
Besonders hervorzuheben: Umf�nglichkeit und Vielseitigkeit des Buches, zu jedem methodischem Stichwort finden sich Anhaltspunkte und Hinweise f�r die weitere Recherche.” (Dipl. –Soz. Daniel Schindel, Strukturelle Merkmale und Finanzierung des Gesundheits, Institut f�r Med. Soziologie und Rehabilitationswissenschaft, Berlin)“Top-aktuelles Basiswissen f�r Statistiker, ausf�hrlich und dennoch verst�ndlich geschrieben.” (Dipl.-P�d. Christian Toth, Ans�tze quantitativer und qualitativer Methodologie, Institut f�r Erziehungswissenschaft, Johannes Gutenberg Universit�t Mainz)

“Die �berarbeitung und Aktualisierung der Auflage ist gelungen.”
Besonders hervorzuheben: “das Kapitel Strukturgleichungsmodellierung ist sehr verst�ndlich und ausf�hrlich erkl�rt!” (Dipl.-Ing. Jennifer Stemmann, Technologie und Didaktik der Technik, Universit�t Duisburg-Essen)

Der Klassiker zu den Forschungsmethoden – rundum erneuert, didaktisch verbessert und aktueller denn je! Dieses Buch ist ein fundierter und verl�sslicher Begleiter f�r Studierende, Forschende und Berufst�tige – da ist alles drin: